L’image ci-jointe est semble-t-il un fac-similé du sujet du CEPE (Certificat d’Etudes Primaires Élémentaires) de 1948 au hashtag#Dahomey. Pas évident qu’en 2024 un collégien en 3ème puisse le résoudre.
Mais en a-t-il vraiment besoin à l’heure où #ChatGPT est disponible pr tous?
Dans un contexte mondial en pleine mutation, l’Afrique est confrontée à un double défi voire une dualité: intégrer les compétences modernes requises par les technologies disruptives tout en se réappropriant son histoire pour mieux façonner son avenir.
Évolution des besoins en compétences
Les systèmes éducatifs africains ont longtemps valorisé des compétences adaptées aux exigences coloniales et post-coloniales. Aujourd’hui, les compétences telles que la programmation, la data science, et le marketing digital sont essentielles, mais elles doivent être enseignées en tenant compte des contextes locaux et des richesses culturelles. Comment l’éducation peut-elle alors embrasser cette modernité tout en ancrant solidement les apprenants dans leur héritage historique et culturel ?
Le rôle de la technologie dans l’éducation
Les technologies disruptives comme hashtag#ChatGPT représentent à la fois une opportunité et un défi. Elles permettent un accès plus large à l’information et facilitent l’apprentissage adaptatif, mais soulèvent également des questions sur l’équité et l’adéquation aux besoins spécifiques africains. L’utilisation de la technologie doit donc être pensée pour renforcer les capacités locales et encourager la réflexion critique sur l’histoire et la culture africaines.
Réappropriation de l’histoire africaine
La maîtrise de l’histoire est cruciale pour la construction d’un avenir autonome. En réintégrant l’histoire africaine dans les curriculums, non seulement sous l’angle des traumatismes coloniaux mais aussi en valorisant les périodes de grande prospérité et d’innovation avant la colonisation, les Africains peuvent mieux comprendre et influencer leur trajectoire de dév. Cette réappropriation est essentielle pour forger une identité qui respecte le passé tout en se projetant vers l’avenir.
Défis et opportunités
Les défis logistiques et financiers restent conséquents: infrastructures éducatives, formation des enseignants, et financement. Cependant, c’est aussi une opportunité de repenser l’éducation pour qu’elle soit un levier de développement durable, enracinée dans la culture et orientée vers l’innovation.
L’équilibre entre tradition et innovation est vital pour que l’Afrique puisse à la fois préserver son héritage et s’adapter aux nouvelles réalités économiques mondiales. En intégrant l’histoire africaine à un enseignement des compétences contemporaines, le continent peut envisager un avenir où il est maître de son développement, en redéfinissant une éducation qui prépare la jeunesse africaine à être les pionniers de leur propre histoire.
